数学天才
杰克叔叔外出谈生意，要几个月以后才能回来，爱因斯坦耐心地等待着。
在杰克叔叔前来吃晚餐的第一个星期六，爱因斯坦立即请求他解释神秘罗盘的作用。
“我们到花园里去，那儿比较凉快而且安静。”杰克叔叔提议说，“好吧，爱因斯坦，我们最好从磁极说起。磁极吸引这个罗盘的磁针，就如同我买给你当生日礼物的那块磁铁，能够把所有铁片都吸住。”
“为什么磁铁会吸引铁片呢？”
“这有点像是地心引力。”杰克叔叔说。他捡起玛佳还留在草地上的那只鲜红色的皮球。“我一放手，皮球就会掉下去。地心引力把皮球拉向地面，磁铁吸引铁片，也是相同的道理。”
“地心引力？”这又是另一个精彩的新名词。“地心引力在什么地方？”
“在所有空间之中。”
爱因斯坦皱起眉头：“前几天我问父亲，空间是什么，他说是空的。”
杰克叔叔知道自己已经无法应付这孩子的穷追诘问了。
“你现在既然已经开始上学，为什么不拿这些问题去问你的老师呢？”他建议说。
爱因斯坦皱着眉头，将他的鞋根抵在小石头上旋转。“我不喜欢上学。”他的声音很低，仿佛担心坐在走廊里的父亲会听见而斥责他。
“那就像是去当兵一样。”他告诉杰克叔叔，“在我生日那一天，妈妈特别带了我和玛佳及爱尔莎表妹到卢韦格斯堡看阅兵典礼。那地方有许多旗帜和骑在马背上的军官，后面跟了许多许多士兵。他们行进的样子，就像我把音乐盒的发条上好后的那些锡制小玩具兵，我真替他们感到难过。”他的脸孔因为羞愧而通红。继续说道：“我开始哭了起来——玛佳和爱尔莎表妹却笑我。”
“哦，你到底为什么哭呢？”杰克叔叔问道。
“当兵一定很可怕，不断地有那么多的军官对你大吼大叫，而且还要离开自己的家人，住在那些叫作军营的恐怖房子里。”
“当兵和住营房跟你上学有什么关系呢？你可知道，我们德国的学校可是世界上最好的。我记得曾在报上看过，美国大教育家史太韦博士还专程到德国来学习，希望能有助于他在俄亥俄州办学校呢!而且，美国医生一定要在德国大学里研究过之后，才敢开业行医。”杰克叔叔夸张地说。
爱因斯坦有点踌躇，即使是面对和蔼、亲切的杰克叔叔，也很难解决自己的疑问。
“学校就像是军营，”他慢慢地说，“那些老师就像是指挥士兵做这做那的军官。如果你不用心学习，他们就会责骂或鞭打；如果不太了解书上的意思而提出问题时，往往会令老师们生气而受到责怪，偏偏我又特别喜欢发问。”
杰克叔叔自己也曾经历过德国学校那种钢铁般纪律严格的生活，因此心里也很同情这位侄子。但他认为，最好不要鼓励他的反抗思想。
杰克叔叔建议说：“如果你拿问题来问我，我不敢保证都能给你满意的回答，但我将尽力而为。我刚刚看到你父亲正对我挥手，这表示我们应该回工厂去了。”
爱因斯坦走到花园小径的尽头，那是他最喜欢的地方。那儿的树丛和蔓藤底下有个缺口，就像洞穴一般，他爬进去。他很高兴玛佳和爱尔莎表妹正忙着玩她们的洋娃娃，没时间来打扰他。他想要思考一下他和杰克叔叔刚才谈话的内容，并思考空中怎会充满磁性及地心引力，但同时却又是空的。
他很高兴杰克叔叔并未问起他上学的情形。爱因斯坦真的很想交朋友，但在课堂里，由于他说话很慢，而且害羞，所有的男孩子们都认为他很笨。在运动场上，他显得既尴尬又笨拙，因此从来没有人邀请“诚实的约翰”参加游戏。
“为什么大家替你取这么怪的一个绰号？”赫尔曼夫人曾经这么问他。
“我想，他们只是为了嘲笑我。”爱因斯坦回答道，“自从我为了免遭处罚而向老师说谎之后，他们就这么喊我。”
在当时的德国学校里，除了教阅读及数学之外，还教宗教。慕尼黑大部分居民都是天主教徒，因此爱因斯坦学会了关于天主教的很多事务。老师所教的，和他自己的犹太牧师所教的并没有太多的不同。
每天放学后，他最大的乐趣就是独自一人沿着伊萨河的河岸，走上很长的一段路。他经常停下来休息，梦想教会中的事情，他偷偷溜进圣母教堂的最后几排座位，然后坐下来凝视这座光线阴暗的大教堂墙壁上那些先知及圣徒的雕像。神坛前的烛光随风摇曳，使他为之着迷，神坛前面有几位修女及妇人跪在那儿祈祷。
在这种宁静而幽暗的气氛中，他企图寻找出那些一直困扰他的问题的答案。上帝是否像爱基督徒似的爱犹太人？宗教老师不是常说“神是我们的父，我们都是他的孩子”吗？既然，大家都像一家人、都是好朋友，那么，基督徒为什么又要把他们的教堂和犹太人的教堂分开呢？他觉得杰克叔叔无法在这个问题上帮他的忙，而他又不愿和父亲讨论，因为父亲并不关心宗教问题。对他来说，在每天都会增加一点困惑的世界里，这只不过是另一个令他感到困惑的问题而已。
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