满意的点点头，还不错，基本都懂了。没说话的那几个人人刘浪也知道，他们懂的，怎么看也不像是缺少教育的学生。
“那好，下面说拟人句，拟人句呢，其实就是把有的没的，看得见的，看不见的都当做人来写，比如……”
“老师，是不是你他妈的畜生是个人？”
“我也有，一只蠢猪在翩翩起舞。”
“切，我的更好：我的镜子刚刚告诉我，我很帅……”
眼前一亮，看着台下踊跃发言的学生们，刘浪不禁暗叹，孺子可教也，谁说这个班级的人都是浪费饭的蠢货来着，他们都很有天赋，只是缺少一个像我这样的好老师而已！
“停！”一拍板，众人顿时鸦雀无声。
“你们说的都很不错，拟人句大体就是这样的运用，给人一种人与事物就像是人与人之间的交接一样，下面呢，夸张句……”
接下来就顺利无比了，刘浪只是大概的说了一下开头，下面的同学就立即争相发表自己的观点了，很快的一连串的修辞手法的剖析了一遍，众人的激情也是被挑拨了起来，眼睛发光的看着台上的老师。
“好了，现在各种修辞手法我们都接触了，也尝试着运用单一的手法，但是写文章的时候，不可能只用一种修辞手法的，绝大多数的一段重点的话都运用了多种修辞手法，现在就是考验你们的组合运用修辞手法。”刘浪转身在黑板上写上一段话，接着才是转过头来看向下面。
“叶柔你来造句，要运用两个或两个以上的修辞手法。”说实话，刘浪公报私仇了，这个叶柔那么不给自己面子，怎么的也要收点利息。
思索了一下，叶柔才是扭捏起来：“老师，我造的句子有点不好意思，要不让我想另外一个？”
“不用了，你说吧，只要形象贴切就行了，至于内容积不积极我认为不重要，我们只需要透彻的理解他，并能在适当的时机运用就行了，比如我刚开始的比喻句，在街上骂架的时候就很有用，毕竟我们是受过教育的，和别人对骂可不能输，丢学校面子！”刘浪循循善诱的说道。
“恩。”叶柔受教的点点头，接着才是咧嘴露出了本来的狡黠：
“你他妈个锤子见到美女口水都流成河了！”
刘浪：……
学生甲乙丙丁：……
“老师，这行不行？”叶柔弱弱的问道，一副怯生生的样子。
“额，还行，形象、贴近现实……只是说话的语速有点问题。”刘浪露出了恶狠狠的表情：“所以，有空你多对着镜子练练吧！”
“是。”吐吐舌头，叶柔就得意的坐了下来。
又叫了几个站起来造句之后，刘浪才是点点头赞许的说道：“很好，看来给位同学对修辞手法的运用已经逐渐掌握了。”在心里他还加了一句，内容都很恶趣味……
“但是，我们在考试的时候，在类型题目中，通常都会出现这样的情形，叫你判断这个句子是什么句，这就需要大家对各种修辞手法的清楚认知以及判别，请看黑板。”
说完刘浪就指向刚刚在黑板上写下的一句话：RB人是人？
“现在你们来做出判断，这句话是运用了什么手法”
“唰！”
刘浪话音才刚落，下面的就涌起一片手臂。
“吴凯，你来回答。”刘浪看中了其中一只胖胖短手的主人。
小胖子立即兴奋的站了起来，自信满满的大声说道：“老师，这是一句拟人句！”
此刻，小胖子有一种为国争光的感觉。
“不对。”刘浪摇头，在吴凯垂头丧气坐下去的那一刹那，又是无数双手举了起来。
“陈增友，你来回答。”这次刘浪选择了一个贼眉鼠眼的家伙，看在昨天请一包经典的份上，刘浪决定给一个机会让他风骚一把。
稍稍一愣之后，确定是喊自己之后，陈增友才是慌不迭忙的站了起来，平时老油条般圆滑的他现在却是有点发沭，仔细看了一下那五个字之后才是胸有成竹起来，说话也罕见的不油腔滑调。
“老师，这是一个反问句！”
说完老油条就准备接受老师的表扬还有全班同学的强烈围观，可惜等待他的还是刘浪的摇头。
“不对，你们仔细看一下，判断。”
连续否认掉两个人的答案之后，被吊起兴趣的童鞋们也不敢像之前那样踊跃了，刚刚还是小手林立的场面，随着老油条郁闷的坐下，显得冷冷清清。
在某人的鄙视下，是的，叶柔认为那个猥琐老师的眼神就是在鄙视自己，本想打退堂鼓的叶柔一下子拍案而起，说道：“老师，这是一个比喻句！”
“错。”
“借代句！”
“错！”
“夸张句！”
“错！错！！”
“不可能的！”连续被否认，让叶柔有点抓狂和不甘，她觉得自己的判断都是对的，分明就是这个猥琐老师故意使绊子。
“那老师，这句子到底是什么句？！”不单只叶柔，连众位童鞋也是引颈表示强烈好奇。
“真的不继续回答了？”刘浪问道。
众人摇头，能说的都说了，都是不对的，太坑爹，也太让人心痒痒了！
“好吧，既然你们要揭晓答案。”抬头看看背面之后，刘浪才是一耸肩笑道：“这个，嘿嘿……其实嘛，这只是一个单纯的笑话来着……”
这章没有结束^.^，请点击下一页继续阅读！