距离正式开学已经过去了大半个月了，玉泫涙很快便适应了学校的生活。新的环境，新的人物，新的目标；对于她来说一切都是那样的陌生又熟悉。
今天是周三，下午的最后一节课是科学课。科学课老师是一位叫做宋慈的中年女老师，对于科学课全班同学们都很感兴趣。这门课不像语文和数学那样枯燥，大家可以从这门课里了解到平时没有听过的知识。
小学一、二年级放学是全校最早的，因为他们下午只有两节课。三年级下午三节课，四年级和五年级下午偶尔会有四节课的情况出现，六年级作为毕业年级每天下午都是四节课。
所以，三年级的江岚便跟一年级的玉泫涙约定，让她在教室里等自己放学后一起回家。而今天，三年级恰好下午有三节课，所以玉泫涙可有的等了。
与其这样干等还不如在这段时间里把作业写完，晚上回家有些课余时间可以做做自己喜欢的事情。
就这样想着，玉泫涙翻开了课本摊开练习本开始了写起了今天的作业。
李红在从四年级（2）班上完课后，习惯性的去一年级看看。然后发现了大开着的教室门，走到门口发现教室里只有玉泫涙一个人。这样的情况从正式开学后到现在已经发生过很多次了，短短的大半个月里李红对于自己班上的这名学生算是有了一个大概的认知。
很聪明，很懂礼貌，但是不是很合群。
班里面没有一个小朋友会同她一起玩，始终都是一个人坐在座位上要么看书，要么一个人练习着绘画。
这也让她感到很头疼，性格孤僻的孩子她也曾带过。但是向玉泫涙这样的孩子她还是第一次见，几次班会活动她都有意让玉泫涙同班里的其他同学玩在一起，起初她也会同那些孩子玩在一起。可是只要她一转身忙别的事，这孩子便脱离了其他孩子做自己的事去了。
李红虽然感到有些无奈但是对于这个学生她还是很重视的，走到了玉泫涙的座位旁发现她正在写着今天的语文作业。写字速度很快，远超同龄人，就是这个字体实在是太难看了。虽说比同龄人好上太多了，但是这些字也太潦草了。
字迹看起来同江焱的有些像，但是更为潦草。或许是因为两人是兄妹的原因吧。
“嗯？老师，还没有回家吗？”玉泫涙写着写着突然感觉旁边有人一扭头便看见了班主任说道。
“还要一会儿，你在等你姐姐吗？”李红笑了笑说道。
“嗯，江岚她还有一节课。正好在教室里把作业写完。”玉泫涙点了点头说道。
“小玉同学，你的作业完成的的确很快。但是，老师希望你可以写的慢一点。”李红看着玉泫涙的练字本上写的满满的“狂草”字体后严肃的说道。
“为什么。”玉泫涙没明白老师为什么要这么说，作业这种东西不是只要保证准确率完成的越快越好吗？
“你知道我为什么给你们布置抄写生字的作业吗，一是让你们能更好的认识这个字，二则是希望你们可以写出一手好字。你要知道字如其人。”李红坐在一旁的椅子上给玉泫涙说明了她的用意。
“老师，您说未来真的还会用人写字吗？”玉泫涙受江焱的记忆影响对于未来的判断出了一些小小的偏差，的确未来的世界无纸化办公，电子办公已经常态化了。手写的文件的已经看不见了，她也因此而认定了手写字在未来完全没有用处。
“未来，小玉。你真的以为书法在未来没有丝毫的用处了吗？你总是需要写一些东西的。所以好好的练字，这很重要。”李红微笑着说道，一边说着一边拿过了玉泫涙的练字本，翻开了新的一页摆在了她的面前。
“老师，您这是要？”玉泫涙似乎明白了些什么，一直冷漠的表情终于绷不住了，声音都有些颤抖。
“重新开始写吧，一笔一划的慢慢写。来，我看着。”李红说着点了点桌子上的练字本说道。
“唉！”玉泫涙惊讶的张大了嘴巴。
“别唉了，快点写。”李红轻轻拍了玉泫涙一下说道。
无奈的玉泫涙只得拿起铅笔，慢慢的在练字本上一笔一划的写了起来。只是还没写两笔便被李红给打断了，原因是她写字的握笔姿势不对。
“你的握笔姿势是你哥哥交给你的吧，你们兄妹两个还真是十成十的像呢。你先握好笔，我来调整你的握笔姿势。”李红说着站起来右手握在在玉泫涙的手上，帮她调整着握笔姿势。
“好了，你现在就这样保持住这个握笔姿势开始写字。”李红在调整完毕后说道。
“是。”玉泫涙无奈的说道。
“很好，小玉保持住这个姿态。慢慢的写，不要觉得不习惯。”李红看着已经写满了一整页工整的字后夸奖道。
“感觉手腕有些酸。”玉泫涙放下手中的笔，左手轻轻揉捏着右手手腕。
“慢慢来，以后会习惯的。”李红微笑着说道。
“嗯。”玉泫涙点了点头便拿起笔再一次写了起来。
四十五分钟的时间里，玉泫涙完成了今天全部的家庭作业。李红也在见到江岚过来后离开了一年级（1）班的教室，临走前还叮嘱玉泫涙关好门窗。
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