代注恒的教育理念真的很独特，他和学生之间的教育活动都是从拉近陌生人之间的距离，从认识到理解到包容到相互帮助的过程。他从不为了学习成绩而教学，而是把和学生的教与学转变成一种相互帮助的人生体验。
“我都觉得自己是个与众不同的人，没想到你也是个与众不同的人。”
“我不是一个正常的老师，你也不是一个标准的学生。”
女孩伸出手，代注恒第二次和她握手。
第一次是才见面时，握着女孩滑腻柔软的小手，代注恒心有涟漪；第二次握手，代注恒惺惺相惜，好像两个不孤独的个体借助对方暂时寻找到克制孤独的瞬间。
有的人天生热情，无论世间多么冰冷，他也能用热情温暖自己，同时温暖身边的人；有的人天生冷淡，无论周遭多么热烈，他同样如寒冰如冷雾；有的人天生孤独，即使在人群中，他也同样无法从身边获得一丝丝温暖。
代注恒就是和身边朋友一起笑一起闹也无法摆脱孤独的那种人。
“但你是个真实的人，非常真实。就算你是真小人，也比那些伪君子更好。”
“我不觉得我是真小人，我觉得我是真性情才对。”
“也可以这么说。我刚才看你第一次见到我时，心跳多快啊，脸也有些红，你没想到我这么漂亮吧？”
“漂亮确实漂亮，不过漂亮女孩也见过，其实，我心跳加速和脸变红，是因为我没有想到你的裙子那么短。”
“那就是说，你觉得很惊艳，很刺激，我很性感？”
“小姑娘最好不要和我这种老头子谈论这个词。”
“老牛不是最喜欢吃嫩草吗？”
“也不见得。”
“老牛都喜欢吃嫩草，只不过世界上能够吃到嫩草的老头子却不多，99%以上的老头子没机会吃到嫩草，不是没有实力就是没有运气。”
“作为教师，我实在不应该和你谈这些问题。你还是个小姑娘，什么都不懂，或者什么都只是半懂。”
“作为学生，我也实在不应该和你这种老师谈这种问题，你既不高大，也不帅气，更看不出是个有钱人，你这种男人对女人的吸引力非常有限，更别说对我们这些刚刚成熟的大姑娘。我已经十八岁又两个月。”
“不好意思，我已经二十六岁差两个月了。虽然你可能认为我已经三十五岁，可是往往外在都是不可捉摸的，只有内心才能把握。而且，男人对女人的吸引力也不仅仅只有高、帅、富三项，还有其他的诸如勇敢、仁慈、恒心、才华、智慧、浪漫等等。”
“知道我们这些女孩子最愿意和哪些男人SC吗？”
“你们这些是哪些？是一天不愁吃穿、多愁善感、物质极度满足却精神空虚的年轻姑娘吗？”
“虽然听起来好像是骂人，不过又好像说的是实话。”
“物质极度满足的人往往只会在物质上寻找条件，精神极度匮乏会造成对精神的忽视。你们当然会从高、帅、富的角度去考虑和谁SC。”
“与其和一个看起来难看的男人在一起，还不如和一个看起来很好看的男人在一起；与其和一个矮小的男人在一起，还不如和一个看起来男子气概足的高大男人在一起；与其和一个穷男人在一起什么都无法做，还不如和一个富裕的男人去享受生命。”
“你的话有道理，那是现在这个时代很多女孩子很多女人的主流观点。可我相信，这绝对不是你的观点。”
“为什么这么说？”
“你自己都说过你不是一般的人，因此一般人做的事情你是没有兴趣的，一般人不做的事情你反而充满好奇和探索欲望。就凭我们这一个多小时的认识，我的看法也是这样的。”
“和你说话真有趣，那你猜我的第一个男朋友是什么样子的？难道是又矮又丑又穷又闷根本没人要的男孩吗？”
“这样也太委屈自己了吧。毕竟你也不是没人要反而是人见人爱的女孩啊。我猜的话，只要有一个条件符合就够了，反正你的朋友你的同学都能出乎意料就行。”
“哎，如果早些认识你，说不定你会是第一个，那一定很有意思。”女孩的这句话一出，沉稳冷静如代注恒也感吃不消。这意思如同女孩摆明自己不是没有希望采摘她这美丽的花朵。
“明明知道我不是你的菜，可是这句话也让人充满自信。这是何苦呢，我们注定于这个时候在这个地方相见，却也注定我们既无缘也无份。”代注恒勉强克制自己的急促呼吸。
女孩死死的盯着代注恒，看他出糗的样子，只要他的脸上露出一丝喜色，自己就可以好好玩玩这个自命不凡的男人。
“你不是学哲学的吗？应该知道这个世界没有不可能，只要条件一出现，凡事都有可能。比你更差的男人遇上比我更好的女人，不也是存在的吗？”
“我希望你明白，虽然美女是每个男人都喜欢的，这是人性也是人的自然性。但是，人不止有自然性，更有社会性。从自然性的层次，我当然愿意，从社会性的角度，我根本不会朝这个方向考虑。”
“为什么呢？”
“无论时间地点身份时机都不对。”
“你觉得我是个坏女孩吗？”
“我的标准里你不是。”
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