五、延伸行动：“梦想”的思考与传递
课外再重读《古堡》的故事，自由选择下面话题中的一两个，跟伙伴进行讨论和分享：
1.究竟是什么带给麻石和森仔坚持到底的力量，使他们最终克服了困难登上山顶？
2.麻石和森仔收获了些什么？请用简要的词语进行罗列。
3.如果你反对两个少年的冒险行动，那是为什么？
4.你注意到小说中的很多风景描写吗（比如反复出现的大雕）？这些描写有用意吗？
5.还有哪些问题让你疑惑？请罗列，并选出其中两个最有价值的问题跟伙伴讨论。
6.你会对作家提什么建议，使这个故事更好看？
7.你有没有类似的一次成长体验？
（设计说明：四十分钟之外的思考，是放开了束缚的翅膀，可以飞到无人企及的高度，见到别人未见的风景。在这个自选式的环节中，孩子们可以取己所好，练习重读、提问、判断、联结、讨论等等阅读策略。这是他们可以带到每一次阅读中去的可贵经验。）
为梦而“痴”
——读《痴鸡》有感
在乡间小路上，走着一只黑母鸡，她只有一个小小的心愿——母亲，她想当母亲，她想孵蛋。可大家都不乐意，认为只有鸡蛋能带来利益，认为她是痴了，便千方百计阻挠她，她变得憔悴了。她终于受不住了，逃到竹林里去了。当她再次出现时，恢复了正常，因为她身后跟着一群小鸡……
这是曹文轩的短篇小说《痴鸡》。
我认为，这鸡的“痴”，不是傻，而是一种对于梦想坚持所流露出的决然及倔强。
她的梦想就是想当一个母亲，可恰恰当时被她主人所逼，迫使她无法孵蛋。她与孩子，如同被王母娘娘的玉簪一划，分隔在了河的两岸。近在咫尺，却又远在天边。
当梦想遥不可及的时候，无非两种选择：一是放弃，二就是选择穿过河去追寻，而追寻的路上，定会布满荆棘。
母鸡选择了追寻，那她就要不顾一切地去追。在那些不懂她的人看来，她就是痴了。而事实上，她也必须要“痴”。
在现实生活中，也有一些人，如同母鸡为梦想那般。
就拿一些科研人员来说吧。
“神舟五号”的发射，对于中国来说，是一个跨越性的突破，可又有谁明白，在这短短21小时背后，有多少人为此付出了代价？
他们有可能一生都在研究，在不断探索与不断失败中失了时光，他们有可能还未看见火箭升天，就长辞于人世。
别人也笑他们“痴”。可就是因为有这样千千万万个“痴人”前仆后继地投身到科学事业中来，中国的“飞天梦”才得以实现。
我不是想让所有人都那么疯狂地向梦想冲去，我只是想说：不管结局如何，请坚持自己的梦想。请为梦想而“痴”吧！
……
黑母鸡又带着小鸡在河岸边散步了。
彼岸，桃之夭夭，灼灼其华；此岸，现世安稳，岁月静好……
杭州市现代实验小学六（3）班品姝凝
指导教师：张祖庆
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